Публикации по теме «Методические разработки» (78841-78860)

Данная разработка классного часа может быть использована для систематизации и обобщения знаний учащихся о жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова.

Цель: систематизировать и обобщить знания учащихся о жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова

Задачи:

• привить любовь к русской классической литературе;
• воспитание чувства гордости за великих людей России;
• воспитание у обучающихся эстетического вкуса и потребности к чтению на примере изучения творчества М.Ю. Лермонтова.

Урок на тему «Свойства равнобедренного треугольника с использаванием АМО технологий».

На уроке решаются следующие задачи:совершенствование техники выполнения упражнений на тренажёрах; воспитание физического качества сила; совершенствование телосложения средствами атлетической гимнастики.

Приветствие команд.

Все:

Мы весёлые ребята,

и не любим мы скучать,

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть.

Для того, чтобы стать вежливым, вы должны как можно чаще пользоваться «волшебными» словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее на сердце у других людей.

Цель: формирование у детей нравственного представления о вежливости.

Задачи:

1) Повторить и закрепить с детьми формы вежливых обращений с людьми.
2) Обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками.
3) Воспитывать чувства товарищества и дружбы.

Задачи

• закреплять умение находить грамматическую основу и устанавливать связь слов в предложении;
• развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы;
• корригировать зрительное восприятие на основе упражнений на внимание;
• воспитывать познавательную активность.

Цели:

• формирование учебно-познавательного интереса к способам проверки безударных гласных в корне слова;
• создание условий для усвоение способов проверки написания безударной гласной буквы в безударном слоге;
• развитие умения подбирать проверочное слово;
• научить учеников правильно писать безударные гласные в корне слова.

Баскетбол, спортивная игра, цель которой - забросить мяч в подвешенную корзину. Это один из молодых видов спорта, в «биографии» которых нет белых пятен. Нет нужды строить догадки о том, где, когда и благодаря кому увидела свет эта игра. [1]

Известен человек, давший жизнь баскетболу. Это преподаватель Спринфилдского колледжа США штата Массачусетс- Джеймс Нейсмит. Концепция баскетбола у него зародилась, еще в школьные годы, во время игры в “duck-on-a-rock”…
Смысл этой популярной, в то время, игры заключался в следующем: подбрасывая один, не большой камень, необходимо было поразить им вершину другого камня, большего по размеру.

1. Разновидность какой современной спортивной игры на Руси называли «клюшкование»? (Хоккей.)

2. Назовите русского прадедушку хоккея. (Игра «Котёл».)

3. Какая страна является родиной хоккея с шайбой? (Канада.)

Тема: Волейбол. Игровая подготовка и основные её элементы.

Задачи:

1. Совершенствование верхней передачи мяча.

2. Совершенствование нижней передачи мяча.

3. Совершенствование верхней прямой подачи мяча.

4. Учебная игра волейбол.

5. Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимопонимания.

Задачи:

1. Обучить технике нападающего удара в волейболе.

2. Совершенствование приема передачи мяча двумя руками снизу.

3. Воспитывать коллективизм.

Цели.

• Показать, как в годы Великой Отечественной войны в языке отражается жизнь народа, как в общеупотребительную речь включаются слова, обозначающие реалии военных действий, на что направлена общественная функция языка.
• Формировать коммуникативную компетенцию учащихся, обогащать словарный запас лексико-стилистическими средствами периода Великой Отечественной войны, демонстрируя перемещение слов в иные стилистические сферы.
• Воспитывать интерес к родному слову, произведениям о Великой Отечественной войне, патриотические, гражданские чувства.

Цель урока:

• освоить обучающимися в ходе изучения произведения К.Г. Паустовского «Теплый хлеб» систему разграничения понятий «добра» и «зла» как одну из составляющих антитезы; о
• беспечить обучающихся овладением ключевыми компетенциями анализа текста, составляющими основу умения учиться понимать текст;
• формировать готовность и способность обучающихся к саморазвитию, умение выбирать индивидуальную образовательную траекторию;
• формировать основы гражданской идентичности;
• создавать ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их личностные позиции, социальные компетенции.

Цели:

Учебная: совершенствовать навыки использования правил пунктуации при однородных членах предложения.

Развивающая: развивать способности к сравнению и обобщению, к логическому изложению материала.

Воспитательная: формировать потребность к парной и коллективной работе. Воспитывать патриотическое отношение к родному краю, чувство гордости за свою родину, уважение к ее историческому прошлому.

Давным-давно люди не знали огня. Они бродили по лесам, нападая на диких животных. Если охота была удачной, они разрывали зверя на части и съедали мясо сырым. Убежищами служили холодные пещеры. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные, красивые и всемогущие. Всего у них было в достатке. Юный Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. По дороге на Олимп он встречал людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей не побоялся облегчить их жизнь. Он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием...

Задачи:

• познакомить с понятием «вежливость», показать, в чем проявляется вежливость, показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;
• воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям;
• развивать познавательный интерес, расширить кругозор учащихся.

Празднику уже более 80 лет. Более восьмидесяти лет сильная половина человечества отмечает праздник силы, выносливости, патриотизма и добра. В ознаменование победы над немецкими захватчиками под Нарвой и Псковом 23 февраля 1918 года был издан декрет о праздновании Дня Красной Армии, впоследствии он был переименован в День Советской Армии и Военно-морского Флота, и вот уже несколько лет он празднуется как День Защитника Отечества. Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почётных.

У древних «здоровый» и «красивый» обозначались одним словом. А что такое «дух»? (Подсказка – совокупность мыслей, поступков, знаний, стремлений, чувств). Жизнь – это движение. Если мы движемся вперед с ней вместе, то мы развиваемся. А если мы остановимся, совершая плохие поступки, то начнем отставать от жизни. То есть, человек имеет право на выбор – какой образ жизни ему вести, он несет ответственность не только перед людьми, но и перед самим собой.